Augusto Oliveira Junior VDP, Pedrosa Monteiro A, B. F. Virino Ricarte A. O MODELO DE PROFESSOR-TUTOR DO ENSINO DIGITAL WYDEN COMO FORMA DE PERSONIFICAÇÃO E INCLUSÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA. READ [Internet]. 2º de junho de 2025 [citado 16º de dezembro de 2025];1(1). Disponível em: https://wyden.periodicoscientificos.com.br/index.php/READ/article/view/1013