BARBOSA DA SILVA, Sarah; VIANA DE CARVALHO, Rubem. AS DIRETRIZES ESTABELECIDAS E OS IMPACTOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO, ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO A PARTIR DO DECRETO N° 10.502, DE 2020. Veredas UniFavip | Wyden, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 90–101, 2026. Disponível em: https://wyden.periodicoscientificos.com.br/index.php/veredas/article/view/1133. Acesso em: 4 fev. 2026.