REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE EDUCAÇÃO POSTURAL

PERSPECTIVAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE LESÕES

Resumo

Resumo simples

Introdução: A postura inadequada é um fator de risco para o desenvolvimento de lesões musculoesqueléticas em crianças, configurando um problema relevante na saúde preventiva. A educação postural realizada por profissionais de fisioterapia constitui uma estratégia eficaz para promover hábitos posturais corretos, prevenir lesões e aumentar a conscientização sobre a saúde desde a infância. O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos das intervenções fisioterapêuticas na educação postural, destacando sua relevância na promoção da saúde e prevenção de alterações musculoesqueléticas. Metodologia: Trata-se de uma revisão bibliográfica narrativa, focada em estudos científicos sobre a atuação fisioterapêutica na educação postural. A pesquisa foi realizada em setembro de 2025 nas bases SciELO e Google Acadêmico, utilizando os descritores: “educação postural”, “fisioterapia preventiva”, “prevenção de lesões musculoesqueléticas” e “promoção de saúde”, em artigos publicados em português e inglês. A pergunta de investigação foi: “Quais são os efeitos das estratégias de educação postural, aplicadas pela fisioterapia, na promoção da saúde e prevenção de lesões musculoesqueléticas?” Os critérios de inclusão foram, artigos publicados nos últimos 5 a 10 anos, em português ou inglês, abordando intervenções fisioterapêuticas voltadas à educação postural. Já os critérios de exclusão foram os estudos duplicados, com foco exclusivamente cirúrgico ou medicamentoso, ou que não envolvessem atuação fisioterapêutica. Após a análise de 100 artigos, 93 foram excluídos por não responder os critérios de inclusão, em seguida foram excluídos 5 artigos por estarem duplicados e indisponíveis, foram selecionados apenas dois artigos para esta revisão. Resultados e Discussão: Os dois estudos selecionados foram realizados no Brasil, em 2019, com crianças em idade escolar, porém em contextos distintos: ambiente escolar formal e ação comunitária de saúde. O primeiro estudo, de Viçosa et al. (2019), avaliou alunos do 6º ano em uma escola municipal do sul do país. Foram aplicados questionários pré e pós-intervenção sobre queixas musculoesqueléticas e conhecimento postural, além da coleta de dados antropométricos e pesagem de mochilas. A intervenção teórico-prática resultou em aumento significativo do conhecimento postural e conscientização para adoção de posturas corretas, contribuindo para a prevenção de lesões musculoesqueléticas. O segundo estudo de Dos Santos Carneiro et al. (2019), realizado durante evento comunitário em Fortaleza, incluiu avaliação postural de crianças, orientações sobre postura e exercícios de cinesioterapia. A intervenção preveniu deformidades posturais e lesões, com envolvimento familiar e conscientização sobre fatores de risco cotidianos, como o uso de celulares e a forma de sentar-se ao assistir televisão. Conclusão: A educação postural, aplicada pela fisioterapia, contribui significativamente para a promoção da saúde musculoesquelética e prevenção de lesões em crianças. Intervenções que combinam orientação teórica, prática e participação familiar são eficazes na conscientização sobre hábitos posturais adequados. Limitações incluem o número reduzido de estudos selecionados e a ausência de pesquisas em outros contextos geográficos.

Palavras-chave: Educação postural, Fisioterapia preventiva, Promoção da saúde, Prevenção de lesões musculoesqueléticas.