REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE EDUCACIÓN POSTURAL

PERSPECTIVAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y LA PREVENCIÓN DE LESIONES

Resumen

Resúmen

Introducción: La postura inadecuada es un factor de riesgo para el desarrollo de lesiones musculoesqueléticas en niños, lo que representa un problema importante en la salud preventiva. La educación postural impartida por profesionales de la fisioterapia es una estrategia eficaz para promover hábitos posturales correctos, prevenir lesiones y aumentar la concienciación sobre la salud desde la infancia. El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de las intervenciones de fisioterapia en la educación postural, destacando su relevancia en la promoción de la salud y la prevención de trastornos musculoesqueléticos. Metodología: Se trata de una revisión narrativa de la literatura, centrada en estudios científicos sobre el papel de la fisioterapia en la educación postural. La investigación se realizó en septiembre de 2025 en las bases de datos SciELO y Google Académico, utilizando los descriptores: "educación postural", "fisioterapia preventiva", "prevención de lesiones musculoesqueléticas" y "promoción de la salud", en artículos publicados en portugués e inglés. La pregunta de investigación fue: "¿Cuáles son los efectos de las estrategias de educación postural, aplicadas por la fisioterapia, en la promoción de la salud y la prevención de lesiones musculoesqueléticas?" Los criterios de inclusión fueron artículos publicados en los últimos 5 a 10 años, en portugués o inglés, que abordaran intervenciones fisioterapéuticas centradas en la educación postural. Los criterios de exclusión fueron estudios duplicados, aquellos con un enfoque exclusivamente quirúrgico o farmacológico, o aquellos que no involucraran intervención fisioterapéutica. Después de analizar 100 artículos, 93 fueron excluidos por no cumplir con los criterios de inclusión, luego 5 artículos fueron excluidos por ser duplicados y no disponibles, dejando solo dos artículos seleccionados para esta revisión. Resultados y discusión: Los dos estudios seleccionados se realizaron en Brasil en 2019 con niños en edad escolar, pero en diferentes contextos: un entorno escolar formal y una acción de salud comunitaria. El primer estudio, de Viçosa et al. (2019), evaluó a estudiantes de 6.º grado en una escuela municipal en el sur del país. Se aplicaron cuestionarios pre y post intervención sobre quejas musculoesqueléticas y conocimiento postural, además de la recopilación de datos antropométricos y pesaje de mochilas. La intervención teórico-práctica resultó en un aumento significativo en el conocimiento postural y la conciencia de adoptar posturas correctas, contribuyendo a la prevención de lesiones musculoesqueléticas. El segundo estudio de Dos Santos Carneiro et al. (2019), realizado durante un evento comunitario en Fortaleza, incluyó evaluación postural de niños, orientación sobre la postura y ejercicios de kinesioterapia. La intervención previno deformidades y lesiones posturales, con la participación familiar y la conciencia de los factores de riesgo cotidianos, como el uso de teléfonos celulares y la forma de sentarse mientras mira televisión. Conclusión: La educación postural, aplicada por la fisioterapia, contribuye significativamente a la promoción de la salud musculoesquelética y la prevención de lesiones en los niños. Las intervenciones que combinan orientación teórica, práctica y participación familiar son efectivas para crear conciencia sobre los hábitos posturales adecuados. Las limitaciones incluyen el pequeño número de estudios seleccionados y la ausencia de investigaciones en otros contextos geográficos.

Palabras clave: Educación postural, fisioterapia preventiva, promoción de la salud, prevención de lesiones musculoesqueléticas.