ARQUITETURA, CULTURA E CONFORTO ACÚSTICO
PROPOSTA DE UMA ESCOLA DE MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE REVITALIZAÇÃO URBANA E IDENTITÁRIA EM VIÇOSA DO CEARÁ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23323545Palavras-chave:
Conforto Acústico, Arquitetura Bioclimática, Escola de Música, Viçosa do Ceará, Equipamento CulturalResumo
ODS: 11 – Cidades e comunidades sustentáveis; 4 – Educação de qualidade; 3 – Saúde e bem-estar.
Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento científico, teórico e metodológico para a elaboração de um anteprojeto arquitetônico de uma Escola de Música no município de Viçosa do Ceará. A problemática central investiga de que forma a arquitetura, integrada ao conforto ambiental e acústico, pode mitigar a perda de identidade cultural em uma cidade que sedia um dos maiores festivais de música do estado, mas carece de infraestrutura permanente de ensino. O percurso metodológico ancorou-se na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) aplicada ao design de ateliê, englobando diagnósticos climáticos da Região da Ibiapaba, análise das condicionantes acústicas prediais com base na NBR 10152 e pesquisas qualitativas de campo. Os resultados demonstram o detalhamento de uma tipologia arquitetônica que atua simultaneamente como barreira de isolamento sonoro urbano e como espaço público de convivência, redefinindo o papel das infraestruturas culturais na salvaguarda do patrimônio imaterial e na promoção da eficiência energética passiva.
Palavras-chave: Conforto Acústico; Arquitetura Bioclimática; Escola de Música; Viçosa do Ceará; Equipamento Cultural.
Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10152: Acústica - Níveis de pressão sonora em ambientes internos. Rio de Janeiro: ABNT, 2017.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 15220: Desempenho térmico de edificações. Rio de Janeiro: ABNT, 2005.
BARRON, Michael. Auditorium Acoustics and Architectural Design. 2. ed. London: Taylor & Francis, 2009.
BRASIL. Lei Federal nº 11.769, de 18 de agosto de 2008. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica. Brasília: Diário Oficial da União, 2008.
BITTENCOURT, Leonardo; CÂNDIDO, Christina. Introdução à ventilação natural. 2. ed. Maceió: Edufal, 2010.
CORBELLA, Oscar; YANNAS, Simos. Em busca de uma arquitetura sustentável para o Brasil: conforto ambiental. Rio de Janeiro: Revan, 2009.
FESTIVAL DE MÚSICA DA IBIAPABA (FESTIVAL MI). A riqueza artística e musical da Ibiapaba. SECULT/CE, 2017. Disponível em: http://www.festivalmi.ce.gov.br. Acesso em: 15 de jun. 2026.
GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de Psicologia Musical. São Paulo: Summus, 1988.
LAMBERTS, Roberto; DUTRA, Luciano; PEREIRA, Fernando O. Ruttkay. Eficiência Energética na Arquitetura. 3. ed. São Paulo: Blucher, 2014.
MASCARÓ, Lúcia. Luz, Clima e Arquitetura. São Paulo: Nobel, 2015.
SNYDERS, Georges. A Escola pode parecer um remédio amargo... mas a Música cura: a alegria na escola. São Paulo: Cortez, 1992.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Categorias
Licença
Copyright (c) 2026 Duna: Revista Multidisciplinar de Inovação e Práticas de Ensino
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Duna - Revista Multidisciplinar de Inovação e Práticas de Ensino.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Este é um artigo publicado em acesso aberto sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC-BY 4.0), que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que o trabalho original seja devidamente citado.
Para mais informações sobre a licença, consulte: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
