LABORATORIO DE INGENIERÍA MECÁNICA COMO ENTORNO DE APRENDIZAJE

FABRICACIÓN, MECANIZADO Y ENSAMBLAJE DEL MINI BAJA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19318001

Palabras clave:

Ingeniería Mecánica, Docencia en Laboratorio, Mini Baja, Mecanizado, Fabricación Mecánica

Resumen

ODS 4: Educación de calidad (Formación técnica y práctica de excelencia).

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura (Desarrollo de competencias en ingeniería y manufactura).

 

RESUMÉN: Este artículo presenta el desarrollo de un Laboratorio de Ingeniería Mecánica como entorno de aprendizaje para la fabricación, el mecanizado y el ensamblaje de un vehículo Mini Baja. Su objetivo es demostrar la integración de la teoría y la práctica en el proceso educativo, potenciando las habilidades técnicas y conductuales de los estudiantes. El estudio describe los objetivos, la metodología aplicada, los resultados obtenidos y un análisis crítico, basado en las prácticas académicas de la enseñanza experimental. El trabajo presenta gráficos comparativos del rendimiento de los componentes mecanizados y concluye resaltando la importancia de los entornos de laboratorio para la formación de ingenieros mecánicos.

Palabras clave: Ingeniería Mecánica. Docencia en Laboratorio. Mini Baja. Mecanizado. Fabricación Mecánica.

Biografía del autor/a

Luis Fernando de Jesus Lobato, Centro Universitário Fanor Wyden

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (2000), Mestrado em Engenharia Aeroespacial pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), além de pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e MBA em Logística e Supply Chain Management. Atualmente, ocupa o cargo de Coordenador dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Mecânica no Centro Universitário Fanor Wyden. Acumula sólida experiência em gestão acadêmica e administrativa no ensino superior, tendo atuado como Coordenador de áreas de Engenharia e TI no Centro Universitário Estácio Ceará (2024-2025) e Coordenador Adjunto de cursos na modalidade EAD, com foco na supervisão de qualidade e desenvolvimento de metodologias remotas. É docente no ensino superior desde 2017, ministrando disciplinas nas áreas de Sistemas Mecânicos, Planejamento e Controle da Produção (PCP), Manutenção Industrial, Ergonomia, Higiene e Segurança do Trabalho e Motores de Combustão Interna. Na esfera da pesquisa e extensão, coordena e participa de projetos de inovação tecnológica, incluindo áreas como Dessalinização de Água do Mar, Sistemas de Drones, Aerodesign, Mini Baja e o desenvolvimento de próteses (Mão Biônica). Possui experiência profissional na engenharia mecânica com ênfase no setor petroquímico, atuando em análise de projetos, fiscalização de sistemas eletromecânicos e manutenção industrial.

Jéssyca de Freitas Lima Brito, Centro Universitário Fanor Wyden

Graduada em Tecnologia em Saneamento Ambiental (2013), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, Campus Limoeiro do Norte/CE. Graduada em Engenharia Civil (2024), pelo Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU. Especialista em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido (2021), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Mestra em Ciência e Tecnologia Ambiental (2015), pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. Doutora em Engenharia Civil (Saneamento Ambiental) (2020), pelo Departamento de Engenharia Hidráulica e Ambiental (DEHA) da Universidade Federal do Ceará - UFC (Conceito 7 - CAPES). Professora e Tutora do Centro Universitário Fanor Wyden. Coordenadora Acadêmica das Engenharias (presencial e EaD) do UNIFANOR WYDEN. Consultora Técnica Ambiental, com experiência na área de engenharia sanitária.

José Bruno Rêgo de Mesquita, Centro Universitário Fanor Wyden

Professor do Ensino Superior e Técnico desde 2013. Graduado em Engenharia Agronômica (2007), Mestre em Engenharia Agrícola (2010) e Doutor e Engenharia Agrícola (2014), pela Universidade Federal do Ceará. Durante o Doutorado realizou Intercambio, com financiamento da CAPES (Brasil) e FUNDAÇÃO CAROLINA (Espanha), na Universidade Politécnica de Valência (2011-2012) em Valência, Espanha.

Citas

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Publicado

2026-03-30

Cómo citar

LOBATO, Luis Fernando de Jesus; BRITO, Jéssyca de Freitas Lima; MESQUITA, José Bruno Rêgo de. LABORATORIO DE INGENIERÍA MECÁNICA COMO ENTORNO DE APRENDIZAJE: FABRICACIÓN, MECANIZADO Y ENSAMBLAJE DEL MINI BAJA. Revista de Educação à Distância, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 56–64, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.19318001. Disponível em: https://wyden.periodicoscientificos.com.br/index.php/READ/article/view/1325. Acesso em: 5 abr. 2026.

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2026): Inovação, Sociedade e Saúde: Diálogos Interdisciplinares para o Desenvolvimento Sustentável

Sección

Relatos de experiências de práticas exitosas

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