COMPOSTAGEM COMO TECNOLOGIA SOCIAL E INOVAÇÃO SUSTENTÁVEL
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO ECOPOINT
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20681342Palavras-chave:
Compostagem, Sustentabilidade, Resíduos orgânicos, ODS 12, Extensão universitáriaResumo
Resumo: O presente artigo descreve a experiência de extensão universitária desenvolvida por discentes do curso de Administração do Centro Universitário Fanor Wyden junto ao Ecopoint, santuário ambiental localizado em Fortaleza, Ceará. O projeto, alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 12 (ODS 12 — Consumo e Produção Responsáveis), meta 12.5, teve como propósito a implantação de um sistema de compostagem como tecnologia social e ambiental aplicada à gestão de resíduos orgânicos gerados no espaço. Partindo de diagnóstico participativo, identificou-se a ausência de um processo estruturado de reaproveitamento dos resíduos, o que motivou o planejamento e a execução de ações voltadas à separação, compostagem e destinação consciente da matéria orgânica. A metodologia adotada contemplou visitas de campo, reuniões colaborativas com a equipe do Ecopoint e a instalação de composteiras e recipientes de coleta seletiva. Os resultados apontam para o potencial da compostagem como instrumento de educação ambiental, geração de valor econômico e fortalecimento da imagem institucional do Ecopoint como referência sustentável, em consonância com a Agenda 2030.
Palavras-chaves: compostagem; sustentabilidade; resíduos orgânicos; ODS 12; extensão universitária.
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