EXPERIENCIA DE EXTENSIÓN

PROMOVIENDO EL CONOCIMIENTO SOBRE EL ESTATUTO DE LA PERSONA MAYOR EN UN CENTRO DE REFERENCIA DE ASISTENCIA SOCIAL DE LA CIUDAD DE FORTALEZA

Resumen

Resúmen

Introducción: La Ley n.º 10.741/2003 reguló el Estatuto de la Persona Mayor en Brasil, estableciendo derechos centrados en la integridad física, psicológica y moral, así como aspectos como la socialización, la autonomía, la libertad y la calidad de vida de las personas mayores. Sin embargo, este tema ha sido poco explorado. Los Centros de Referencia de Asistencia Social (CRAS) ofrecen servicios, programas y beneficios orientados a prevenir situaciones de riesgo y fortalecer los vínculos familiares y comunitarios de las personas mayores que asisten y reciben atención familiar integral. Por lo tanto, es importante que los CRAS garanticen todos los derechos estipulados en el Estatuto de la Persona Mayor, lo que hace necesario que las personas mayores conozcan sus derechos y deberes. Desde esta perspectiva, esta investigación tiene como objetivo informar sobre la experiencia de una actividad de extensión realizada en el curso de Fisioterapia en la Salud de la Persona Mayor en una institución educativa, que incluyó conferencias y actividades con personas mayores de los CRAS de la ciudad de Fortaleza. Metodología: Esta investigación descriptiva, en forma de informe de experiencia, se realizó en 2024 en colaboración con el CRAS (Centro de Referencia de Asistencia Social) del barrio Presidente Kennedy. La actividad de divulgación involucró a aproximadamente 25 personas mayores, de entre 60 y 90 años, que asisten regularmente al centro público. Con el tema central: “Comprendiendo el Estatuto de la Persona Mayor a través de las propias personas mayores”, la actividad se estructuró en torno a tres pilares: I. Información: mediante la creación y presentación de una charla educativa sobre los derechos garantizados en el Estatuto de la Persona Mayor; II. Desarrollo de actividades cognitivas: utilizando el bingo como recurso lúdico capaz de estimular la memoria, la atención y el razonamiento; III. Promoción de la interacción y la socialización: concluyendo con una merienda y baile colectivos, fomentando la interacción y fortaleciendo los vínculos sociales. Resultados y discusión: Se logró brindar momentos de aprendizaje, interacción y ocio a las personas mayores presentes en esta actividad de divulgación. La charla inicial presentó los puntos principales del Estatuto de la Persona Mayor de forma accesible, reforzando la importancia del conocimiento sobre los derechos garantizados a las personas mayores. A continuación, el bingo estimuló funciones cognitivas como la memoria, la atención y la concentración, y fomentó la socialización. Se observó entusiasmo e implicación por parte de los participantes, quienes demostraron interés en relacionar el contenido aprendido con sus experiencias cotidianas. La actividad concluyó con una merienda compartida y una sesión de baile, que proporcionó relajación, integración y beneficios para la movilidad, fortaleciendo los vínculos afectivos y emocionales. En general, los resultados muestran que la intervención no solo transmite conocimientos, sino que también fomenta la convivencia, el movimiento y la valoración de las personas mayores como sujetos de derechos. Conclusiones: Este estudio demostró la eficacia de las acciones que promueven la integración y la cooperación entre los estudiantes, potenciando el desarrollo de habilidades de liderazgo y responsabilidad, y demostrando la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo y contribuir al bienestar de la comunidad. Esto refuerza la importancia de continuar desarrollando proyectos de extensión que promuevan la ciudadanía y la responsabilidad social.

Palabras clave: Fisioterapia, atención integral a la salud, envejecimiento.