PROJETO PARA EXTENSÃO CURRICULARIZADA NAS ENGENHARIAS

FILTRO DE ÁGUA PARA COMUNIDADES NO ENSINO DIGITAL WYDEN

Autores

  • Luis Fernando de Jesus Lobato Centro Universitário Fanor Wyden

Palavras-chave:

Extensão, Sustentabilidade, Filtro de água, Baixo custo, Ensino à distância

Resumo

O cumprimento da Resolução CNE/CES de nº. 7/2018, exige que as instituições de ensino possibilitem o cumprimento da extensão de forma curricularizada. Entretanto, ao se analisar os cursos que são oferecidos na modalidade à distância, algumas dificuldades adicionais se apresentam, como, por exemplo, a escolha do modelo de cumprimento da extensão a ser oferecido aos discentes. Portanto, a partir de um método lógico-dedutivo com experimentação, o presente trabalho apresenta um projeto de filtro de água a baixo custo, para ser realizado pelos discentes de alguns cursos à distância do Ensino Digital Wyden para resolução de problemas, alcançando o caráter de sustentabilidade, potabilidade da água e empreendedorismo.

Biografia do Autor

Luis Fernando de Jesus Lobato, Centro Universitário Fanor Wyden

Coordenador dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Mecânica no Centro Universitário Fanor Wyden. Encerrando meu ciclo como Coordenador no Centro Universitário Estácio Ceará, onde atuei de agosto de 2024 a janeiro de 2025, coordenando os cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção e áreas de TI. Durante esse período, gerenciei a equipe docente e o desenvolvimento curricular, implementando estratégias para a melhoria contínua dos cursos, com foco na integração de novas tecnologias e práticas pedagógicas. Também fui Coordenador Adjunto e Professor no Centro Universitário Fanor Wyden (agosto de 2023 - 2024). Como Coordenador Adjunto do EAD, sou responsável pela supervisão da execução dos cursos online, garantindo a qualidade do ensino remoto. Além disso, leciono disciplinas e contribuo na formulação de novos conteúdos e metodologias, com o objetivo de aprimorar a experiência de aprendizagem dos alunos. De novembro de 2019 a dezembro de 2021, fui Coordenador dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica, supervisionando a gestão acadêmica e administrativa desses cursos. Também participei da elaboração e implementação de projetos pedagógicos e estratégias de desenvolvimento acadêmico. Atuo como Professor no Centro Universitário Fanor Wyden desde outubro de 2017, lecionando disciplinas como Planejamento de Produção e Manutenção, Sistemas Mecânicos, Ergonomia, Higiene e Segurança do Trabalho, e Motor de Combustão Interna. Sou também envolvido ativamente em projetos de pesquisa e extensão, promovendo a integração entre teoria e prática. Formação Acadêmica: Graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (2000). Mestrado em Engenharia Aeroespacial pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA)Pós-Graduação em Segurança do Trabalho; MPA em Logistica e Supply Chain. Experiência Profissional: Engenharia Mecânica com Ênfase em Petroquímica: Experiência em análise de projetos, fiscalização de sistemas de ar-condicionado e eletromecânicos, e manutenção industrial. Ensino: Experiência em ministrar aulas de Planejamento de Produção e Manutenção, Sistemas Mecânicos, Ergonomia, Higiene e Segurança do Trabalho, Motor de Combustão Interna, entre outras. Projetos de Pesquisa e Extensão: Participação em projetos como Dessalinização da Água do Mar, Projetos de Drone, Aerodesign, Mini Baja e Mão Biônica, contribuindo para o avanço da tecnologia e inovação.

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Publicado

2025-06-02

Como Citar

de Jesus Lobato, L. F. (2025). PROJETO PARA EXTENSÃO CURRICULARIZADA NAS ENGENHARIAS: FILTRO DE ÁGUA PARA COMUNIDADES NO ENSINO DIGITAL WYDEN. Revista De Educação à Distância, 1(1). Recuperado de https://wyden.periodicoscientificos.com.br/index.php/READ/article/view/1012

Edição

v. 1 n. 1 (2025): Práticas extensionistas e sua integração na educação à distância: conexões entre presente e futuro

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Revista de Educação à Distância

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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