A MICROSCOPIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM PARASITOLOGIA

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO EM PARASITOLOGIA (PEP)

Resumo

RESUMO: A Parasitologia desempenha papel fundamental na formação dos profissionais da área da saúde, sobretudo no que se refere à compreensão das características morfológicas e diagnósticas dos parasitos. Nesse contexto, a microscopia óptica destaca-se como uma importante ferramenta pedagógica, por possibilitar a articulação entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem. O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência de uma oficina de microscopia desenvolvida no âmbito do Projeto de Extensão em Parasitologia (PEP), realizada durante o X Encontro de Biomedicina, no Centro Universitário Fanor Wyden, em Fortaleza–CE. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, estruturado a partir de metodologias ativas e práticas laboratoriais. A atividade foi organizada em dois momentos: um jogo interativo de investigação sintomática e uma aula prática de microscopia com análise de lâminas parasitológicas. Os resultados evidenciaram elevado engajamento dos participantes, maior compreensão das estruturas parasitárias e fortalecimento das habilidades técnicas relacionadas ao uso do microscópio. Conclui-se que a oficina contribuiu significativamente para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem em Parasitologia, além de reforçar a relevância das ações extensionistas na formação acadêmica e profissional dos estudantes da área da saúde.

Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; Extensão universitária; Metodologias ativas; Microscopia óptica; Parasitologia.