RECICLARTE
ECODEISGN, SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19485029Palavras-chave:
Ecodesign, Sustentabilidade, Educação Ambiental, Reciclagem, InovaçãoResumo
Resumo: O presente artigo tem como objetivo descrever a aplicação dos princípios do ecodesign e da sustentabilidade por meio de práticas educativas voltadas ao público infantil, utilizando a reutilização de materiais descartados na construção de brinquedos. A problemática central aborda o descarte inadequado de brinquedos quebrados, que contribui significativamente para o aumento da produção de resíduos sólidos e o desperdício de materiais. Diante desse cenário, durante a disciplina de Ecodesign do curso de Design da Unifanor propõe-se o projeto “Reciclarte”, uma oficina criativa que integra educação ambiental, inovação e ludicidade, incentivando crianças a desenvolverem consciência ecológica desde a infância. A metodologia adotada é qualitativa, com aplicação de oficinas práticas em ambiente escolar. Os resultados apontam para o aumento do engajamento das crianças em práticas sustentáveis, além do desenvolvimento da criatividade e do senso de responsabilidade coletiva. Conclui-se que iniciativas educativas baseadas no ecodesign contribuem significativamente para a formação de cidadãos mais conscientes.
Palavras-chaves: Ecodesign. Sustentabilidade. Educação Ambiental. Reciclagem. Inovação.
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