RECICLAJE
DISEÑO ECOLÓGICO, SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19485029Palabras clave:
Ecodiseño, Sostenibilidad, Educación ambiental, Reciclaje, InnovaciónResumen
Resumen: Este artículo tiene como objetivo describir la aplicación de los principios de ecodiseño y sostenibilidad a través de prácticas educativas dirigidas a niños, mediante la reutilización de materiales desechados en la construcción de juguetes. El problema central radica en la eliminación inadecuada de juguetes rotos, lo que contribuye significativamente al aumento de la producción de residuos sólidos y al desperdicio de materiales. En este contexto, se propone el proyecto "Reciclarte" durante el curso de Ecodiseño del programa de Diseño de Unifanor. Este taller creativo integra educación ambiental, innovación y juego, fomentando en los niños el desarrollo de la conciencia ecológica desde la infancia. La metodología adoptada es cualitativa, con la aplicación de talleres prácticos en un entorno escolar. Los resultados indican un aumento en la participación de los niños en prácticas sostenibles, así como el desarrollo de la creatividad y un sentido de responsabilidad colectiva. Se concluye que las iniciativas educativas basadas en el ecodiseño contribuyen significativamente a la formación de ciudadanos más conscientes.
Palabras clave: Ecodiseño. Sostenibilidad. Educación ambiental. Reciclaje. Innovación.
Citas
BAKKER, C. et al. Products that Last: product design for circular business models. Delft: TU Delft Library, 2014.
COMISSÃO MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO (CMMAD). Nosso futuro comum. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 1991.
DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlo. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os requisitos dos sistemas de produtos com baixo impacto ambiental. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
SATO, Michèle. Educação ambiental. São Carlos: Rima, 2003.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2026 Duna: Revista Multidisciplinar de Inovação e Práticas de Ensino

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Copyright (c) 2025 Duna - Revista Multidisciplinar de Inovação e Práticas de Ensino.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Este é um artigo publicado em acesso aberto sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC-BY 4.0), que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que o trabalho original seja devidamente citado.
Para mais informações sobre a licença, consulte: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
