CONOCIMIENTO QUE TRANSFORMA

REPARACIONES BÁSICAS PARA LA COMUNIDAD EN ELECTRICIDAD, MECÁNICA E HIDRÁULICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.23324403

Palabras clave:

Capacitación técnica, Extensión universitaria, Reparaciones básicas, Inclusión social, Sostenibilidad

Resumen

ODS: 4 – Educación de calidad; 8 – Trabajo decente y crecimiento económico; 11 – Ciudades y comunidades sostenibles.

Resumen: El presente proyecto tiene como objetivo promover la capacitación técnica básica de comunidades en situación de vulnerabilidad social, mediante la formación en reparaciones eléctricas, mecánicas e hidráulicas. La propuesta busca desarrollar habilidades prácticas que contribuyan a la autonomía, a la generación de ingresos y a la mejora de la calidad de vida. La metodología adoptada se basa en clases teóricas y prácticas, con un enfoque participativo y contextualizado. Se espera como resultado la formación de ciudadanos mejor preparados para afrontar las demandas cotidianas, además de fomentar el emprendimiento local.

Palabras clave: capacitación técnica; extensión universitaria; reparaciones básicas; inclusión social; sostenibilidad.

Biografía del autor/a

Luís Fernando de Jesus Lobato, Centro Universitário Estácio do Ceará

A partir de 03 de fevereiro de 2025, assumo a coordenação dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia Mecânica no Centro Universitário Fanor Wyden. Encerrando meu ciclo como Coordenador no Centro Universitário Estácio Ceará, onde atuei de agosto de 2024 a janeiro de 2025, coordenando os cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção e áreas de TI. Durante esse período, gerenciei a equipe docente e o desenvolvimento curricular, implementando estratégias para a melhoria contínua dos cursos, com foco na integração de novas tecnologias e práticas pedagógicas. Também fui Coordenador Adjunto e Professor no Centro Universitário Fanor-Wyden (agosto de 2023 - 2024). Como Coordenador Adjunto do EAD, sou responsável pela supervisão da execução dos cursos online, garantindo a qualidade do ensino remoto. Além disso, leciono disciplinas e contribuo na formulação de novos conteúdos e metodologias, com o objetivo de aprimorar a experiência de aprendizagem dos alunos. De novembro de 2019 a dezembro de 2021, fui Coordenador dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica, supervisionando a gestão acadêmica e administrativa desses cursos. Também participei da elaboração e implementação de projetos pedagógicos e estratégias de desenvolvimento acadêmico. Atuo como Professor no Centro Universitário Fanor-Wyden desde outubro de 2017, lecionando disciplinas como Planejamento de Produção e Manutenção, Sistemas Mecânicos, Ergonomia, Higiene e Segurança do Trabalho, e Motor de Combustão Interna. Sou também envolvido ativamente em projetos de pesquisa e extensão, promovendo a integração entre teoria e prática. Formação Acadêmica: Graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Fortaleza (2000)Mestrado em Engenharia Aeroespacial pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA)Pós-Graduação em Segurança do Trabalho; MPA em Logistica e Supply Chain. Experiência Profissional: Engenharia Mecânica com Ênfase em Petroquímica: Experiência em análise de projetos, fiscalização de sistemas de ar condicionado e eletromecânicos, e manutenção industrial. Ensino: Experiência em ministrar aulas de Planejamento de Produção e Manutenção, Sistemas Mecânicos, Ergonomia, Higiene e Segurança do Trabalho, Motor de Combustão Interna, entre outras. Projetos de Pesquisa e Extensão: Participação em projetos como Dessalinização da Água do Mar, Projetos de Drone, Aerodesign, Mini Baja e Mão Biônica, contribuindo para o avanço da tecnologia e inovação.

Citas

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Publicado

2026-10-12

Cómo citar

Lobato, L. F. de J. (2026). CONOCIMIENTO QUE TRANSFORMA: REPARACIONES BÁSICAS PARA LA COMUNIDAD EN ELECTRICIDAD, MECÁNICA E HIDRÁULICA. Duna: Revista Multidisciplinar De Inovação E Práticas De Ensino, 2(2), 21–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.23324403

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2026): Cuerpos y territorios: prácticas de enseñanza, extensión y cuidado

Sección

Relatos de experiências de práticas exitosas

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